PLANIFICACIÓN DE CLASE II

INSTITUTO SUPERIOR DE PROFESORADO N°19

TALLER DE DOCENCIA III

COLEGIO: Superior N°50, General  José de San Martín.

ESPACIO CURRICULAR: Teoría y Gestión de las Organizaciones.

CURSO: 3° Primera.

ALUMNA PRACTICANTE: Lucrecia Rodriguez.

TEMA: Cheques.

TIEMPO: 80 min.

FECHA: 09 de Noviembre.

INICIO.

Iniciando la clase, la ayudante presentará el tema “Cheques” y se realizará una indagación previa al tema a los alumnos para extraer ideas e inquietudes que ellos puedan llegar a tener.

Preguntas que se pueden realizar:

¿Conocen cheques?, ¿tienen idea de para qué sirve?, ¿podrían completar uno? 

DESARROLLO.

Teniendo en cuenta las ideas previas comentadas por los alumnos, se proseguirá con la explicación del tema: conceptos básicos, clasificaciones, tipos y datos relacionados, con un cheque en tamaño mayor, igual al que ellos utilizan para su trabajo, realizado en una cartulina a modo de apoyatura visual. A continuación, un ejemplar:

BCO. A QUINTO
5to 1ra	BCO. A QUINTO			$..........................
$................................	Rufino,…….de……………………………………………....de 20……………………
	El día…………………..de…………………………………….de 20……………………
	Páguese por este cheque a…………………………………………………………
	La cantidad de pesos………………………………………………………………….
Cheque N°………………….	……………………………………………………………………………………………………
C.U.I.T………………………..	N° de Cta.:			…….…………………….
	N° de cheque		N° de C.U.I.T.	Firma

Todo lo anterior nombrado será explicado a los alumnos, siguiendo estos el tema con un apunte teórico que se les entregará para ir siguiendo la clase. Además, se los invitará a cada momento a ir leyendo el apunte en forma conjunta para que sea una clase participativa.

Una vez leído el apunte y habiendo repasado las nociones generales de manera conjunta, se los invitará a los alumnos a que usen uno de los cheques que tienen entregados por su banco y, en combinación con el trabajo que ellos realizan sobre sus empresas ficticias, se procederá a realizar una compra y pago se realizará utilizando un cheque a modo de ejemplificación de lo explicado anteriormente.

Los alumnos, sentados de a dos, realizarán una venta, entre sí, completarán su cheque.

Se les aclarará, las condiciones que hay que tener en cuenta para emitir un cheque, como por ejemplo, el saldo bancario y demás datos.

CIERRE.

Una vez que el cheque ha sido confeccionado se les preguntará a los alumnos si tienen dudas y se los invitará a hacer las consultas que necesiten.